PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING SETTING KOOPERATIF PADA SISWA KELAS XD SMA NEGERI 1 BATANG KABUPATEN JENEPONTO

Abstract

Penelitian ini adalah tindakan kelas (class room action research) yang bertujuan
untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar matematika pada siswa
kelas XD SMA Negeri 1 Batang Kabupaten Jeneponto. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas XD SMA Negeri 1 Batang Kabupaten Jeneponto tahun ajaran
2009/2010 sabanyak 40 orang. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan
tes hasil belajar dan observasi. Instrumen penelitian dibuat penulis bekerjasama
dengan guru mata matematika kelas XD SMA Negeri 1 Batang Kabupaten
Jeneponto. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis
kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I
terdapat 7 orang atau 17,5% berada pada kategori rendah, maka pada siklus II
menurun menjadi 0%. Selanjutnya pada siklus I terdapat 32 orang atau 80%
berada dalam kategori sedang dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi
34 orang atau 85%. Sedangkan pada kategori tinggi pada siklus I terdapat 1 orang
atau 2,5% dan pada siklus II meningkat menjadi 6 orang atau 15%. Disamping itu,
juga terjadi pula peningkata sikap siswa terhadap matematika seperti kerjasama /
keterampilan sosial siswa dalam mengikuti proses pembelajaran.