PENGARUH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS (PROBLEM-SOLVING SKILLS )TERHADAP KEBERHASILAN SISWA DALAM MATERI LIMIT FUNGSI TRIGONOMETRI DI KELAS XII

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi sejauh mana kemampuan pemecahan
masalah matematis berpengaruh terhadap keberhasilan siswa dalam memahami
konsep limit pada fungsi trigonometri di kelas XII. Pendekatan ini menggunakan
metode kuantitatif dan survei yang melibatkan 30 siswa yang dipilih sebagai
sampel. Adapun teknik dalam pengumpulan data yaiu pemberian intrumen tes dan
penyebaran kuesioner. Untuk mengetahui hubungan antara kemampuan
pemecahan masalah dan hasil belajar, analisis data dilakukan dengan regresi linier.
Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dan positif antara
kemampuan pemecahan masalah matematis dengan pemahaman siswa terhadap
materi limit fungsi trigonometri. Siswa yang terampil dalam menyelesaikan
persoalan matematika yang lebih tinggi umumnya menunjukkan pemahaman
materi yang lebih kuat, yang terlihat dari perolehan nilai rata-rata dengan tingkat
kemampuan pemecahan masalah yang lebih rendah. Temuan ini menegaskan
pentingnya penguatan keterampilan mememecahan masalah dalam pembelajaran,
terutama pada materi-materi yang bersifat kompleks seperti limit fungsi
trigonometri.